La Aventura de la Vida | Educar para la salud desde la infancia

Educar para la salud desde la infancia

Educación Primaria es una etapa óptima para promover aprendizajes relacionados con la salud. Para acompañar este proceso, La Aventura de la Vida propone abordar dos áreas complementarias e interrelacionadas:

  • Educación en hábitos saludables.
  • Formación en habilidades para la vida.

Justificación

En la actualidad se desarrolla en muchos países la Iniciativa Escuelas Promotoras de Salud impulsada por la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.). Por medio de ella se espera que la niñez y la adolescencia aprendan formas saludables de relacionarse consigo mismas, con las demás personas y con el entorno; que ganen libertad y autonomía para construir estilos de vida saludables. Esto es posible gracias a programas como La Aventura de la Vida que resultan atractivos para niñas y niños, se integran bien al proyecto educativo del centro escolar y su aplicación resulta sencilla para el profesorado.

Gracias al programa, niñas y niños desarrollan habilidades para la vida tan necesarias como el autoconocimiento, la toma de decisiones, el manejo del estrés y las relaciones positivas con las demás personas. Igualmente, aprenden a adoptar hábitos de vida saludables en relación al tabaco, al alcohol, los medicamentos, la seguridad, la alimentación, la higiene, el descanso o la actividad física. Un aprendizaje que se hace extensivo a toda la comunidad educativa.

Este curso permite conocer el programa y sus recursos, mostrar a cada persona docente cómo lo puede adaptar a su contexto sin que se le convierta en más trabajo y fortalece una pedagogía basada en la expresión, la escucha y el trabajo colectivo y cooperativo.


¿A quién va dirigido este curso?

A maestras y maestros de Educación Primaria interesados en promover la educación para la salud con sus alumnas y alumnos.

A equipos socioeducativos que, en su trabajo cotidiano con niñas y niños, se plantean abordar contenidos relacionados con la salud.

A equipos técnicos de prevención y promoción de la salud que desean conocer buenas prácticas en la materia.

¿Con qué objetivo?

Este curso en línea busca ser un espacio y oportunidad para que el profesorado conozca de qué está hecha La Aventura de la Vida, explore sus recursos y las diversas posibilidades que tiene para ser usado con sus grupos.

Contenido

El curso incluye 3 Unidades Didácticas (UD). Cada UD requiere una dedicación de 5 horas a lo largo de 1 semana. El curso supone una dedicación global de 15 horas:


UD 1 Introducción a los ejes del programa y a su pedagogía

Las habilidades para la vida

Cómo decidimos, cómo somos, cómo nos relacionamos y cómo manejamos nuestras emociones, tensiones y dificultades son los terrenos de las habilidades propuestas desde 1993 por la OMS. En esta unidad se explora cuáles son, cómo surgen, para qué sirven y cómo se pueden enseñar y aprender en el aula.

Los hábitos saludables

Los comportamientos cotidianos que se afianzan con el tiempo, a los que llamamos hábitos, son vistos en este programa como oportunidades pedagógicas para trabajar las habilidades para la vida. Con ellas podemos emprender transformaciones, a la medida de las personas, que aporten al bienestar individual y colectivo. En esta unidad se hace referencia a los que trabaja el programa de La Aventura de la Vida: consumo de alcohol y tabaco, uso de medicamentos, alimentación, actividad, descanso, seguridad e higiene.

La Fiesta de la Conversación

Con este nombre se alude a la pedagogía que desde EDEX se utiliza para aprender habilidades para la vida y facilitar los diferentes programas diseñados para este propósito. En esta unidad se comparten los tres conceptos que soportan dicha pedagogía: el encanto, la confianza y la investigación.

UD 2 Exploración del programa La Aventura de la Vida

Esta unidad está dedicada a conocer el programa y su caja de herramientas para el alumnado y el profesorado a partir de una detallada exploración y de una primera puesta en práctica.

UD 3 Uso y aplicación de La Aventura de la Vida

Este curso finaliza con la exploración de las diversas formas de uso del programa y con el diseño de una planificación personalizada de la aplicación del programa en el aula.

¿Cuál es la metodología?

El desarrollo del curso requiere realizar las siguientes tareas:

  • Leer el documento base de cada UD.
  • Hacer el ejercicio correspondiente a cada unidad.
  • Publicar un texto con los resultados y aprendizajes del ejercicio.
  • Publicar un comentario en el ejercicio de otra persona.
  • Participar en el foro de la unidad 2.
  • Cumplimentar la evaluación del curso.

¿Cómo será el acompañamiento?

El curso será acompañado por docentes de la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida especialistas en pedagogía y habilidades para la vida. Este acompañamiento se concreta en cada UD a través de la animación de los foros y de la promoción de la participación del grupo.

¿Cómo se evalúa el curso?

Al finalizar el curso, cada docente, tras realizar los tres ejercicios, accede a la evaluación cualitativa del proceso vivido en la que se explora qué tanto ha podido conocer el programa LAV, cuánta motivación y confianza tiene para trabajarlo en el aula y qué aprendizajes se lleva para su vida personal y profesional.

Certificación

Las personas que realicen las actividades obligatorias de cada unidad y respondan el cuestionario final recibirán una acreditación de Fundación EDEX, entidad responsable del curso.

MATRÍCULAS AQUÍ
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EDICIÓN

6 (Exclusiva para
la Junta de Castilla y León)

FECHA

Del 12 de noviembre al
2 de diciembre de 2024

DURACIÓN

15 horas (en 3 semanas)

FORMACIÓN

Curso online

PRECIO

- - -


EDICIÓN

7 (Exclusiva para
personas de España)

FECHA

Del 4 al 24 de
febrero de 2025

DURACIÓN

15 horas (en 3 semanas)

FORMACIÓN

Curso online

PRECIO

Gratuita

PLAZAS

40


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